Lehrer und HTML

Es ist doch immer wieder erschreckend, wenn Schüler in Informatik HTML lernen und dazu fragen im Pinboard stellen. Was ihnen da von Staatswegen vorgesetzt wird, basiert auf längst veralteten Standards oder ist sogar komplett falsch. Elemente werde groß geschrieben, Attributwerte werden ohne Anführungszeichen gesetzt, Doctype-Definitions kennt niemand, CSS und Angaben zur Zeichencodierung ebenso und natürlich sind die Quelltexte durchzogen von gräßlichen Layout-Tabellen.

Wie kommt das nun? Sicherlich, das Netz ist eine schnellebige Sache, aber das zählt in diesem Fall nun wirklich nicht. Die aktuellen Standards HTML 4.01 bzw. XHTML 1.0/1.1 und CSS Level 2 stammen aus dem Jahr 1999. Es ist wohl daher nicht zuviel verlangt, die Informatiklehrer auf entsprechende Kurse zu schicken oder sie zumindest zu ermuntern, sich weitergehend mit neueren Dingen zu beschäftigen als HTML 3.2.

Die neueren Standards bieten viel mehr Möglichkeiten und ich glaube auch, daß sie richtig angewendet einfacher verständlich sind, als monströse Layout-Tabellen. Wenn man konsequent mit HTML und CSS arbeitet, werden Inhalt und Layout strikt getrennt – für meine Begriffe ist das viel simpler und besser zu kapieren, da die Quelltexte schön sauber sind und nicht durch Tabellen und zig überflüssige Attribute aufgebläht werden.